Era la setmana de Carnaval, i alguns nens venien disfressats de casa. La Martina, per exemple, anava vestida de pallaso.
Quan vaig entrar a la classe el primer que vaig fer va ser ajudar a la Montse, que estava enganxant en un dibuix de la vella quaresma retalls de roba per a fer la faldilla d'aquesta. De seguida vam acabar.
Els nens estaven decorant la inicial del seu nom amb diferents papers i pintures. L'havien de disfressar d'alguna cosa. l'Idris va disfressar la I com si fos un home, la Narel va decorar la N perquè semblés una casa nevada, o, com va escriure ella, "nabada". Va dibuixar-hi finestres i una porta i va pintar de blanc la part superior del dibuix.
Com aquestes van sortir moltes altres propostes creatives. Quan els nens comnçaven a acabar l'activitat, la Sara em va demanar que anés al pati amb ells a jugar. De seguida es va fer l'hora de marxar, els vaig ajudar a abrigar-se i els cinc minuts restants van estar mirant un video que explicava la historia del carnestoltes i la vella quaresma.
dissabte, 14 de febrer del 2015
Dia 8: taller d'educació vial
Quan vaig arribar aquell dia la Sara em va explicar que estaven fent un taller d'educació vial. Estaven tots els nens asseguts en rotllana mentre dues policies els hi mostraven als nens uns dibuixos plastificats que intentaven plasmar escenes de persones que feien coses correctes i persones que feien coses incorrectes i, per tant, poc segures.
- I aquesta nena que surt del cotxe pel costat de la carretera, està fent-ho bé o malament? -va preguntar.
Tots els nens van començar a dir la seva molt animats, i la policia va demanar que parlessin per ordre. Després d'haver comentat tots els dibuixos, ens van proposar jugar al memori. Es tractava de fer un memori amb aquelles mateixes targetes, ja que per a cada dibuix n'hi havia dues. Les va col·locar a sobre la taula boca abaix i els nens, per torns, havien d'anar-les girant. Si trobaven la parella se l'havien de quedar.
Tots els nens estaven molt animats amb el joc, i l'hora se'ls va passar molt ràpid.
- I aquesta nena que surt del cotxe pel costat de la carretera, està fent-ho bé o malament? -va preguntar.
Tots els nens van començar a dir la seva molt animats, i la policia va demanar que parlessin per ordre. Després d'haver comentat tots els dibuixos, ens van proposar jugar al memori. Es tractava de fer un memori amb aquelles mateixes targetes, ja que per a cada dibuix n'hi havia dues. Les va col·locar a sobre la taula boca abaix i els nens, per torns, havien d'anar-les girant. Si trobaven la parella se l'havien de quedar.
Tots els nens estaven molt animats amb el joc, i l'hora se'ls va passar molt ràpid.
Dia 7: retrobada després de les vacances
Quan vaig arribar em va sorprendre veure que la majoria de nens se'n recordaven del meu nom. Entre una cosa i l'altre havien passat més de dues setmanes.
No sabria explicar per què, però l'ambient era molt tranquil. Els nens estaven concentrats treballant, i la Sara semblava contenta.
Ens va explicar el que haviem de fer. Aquest cop es tractava d'un full en blanc que havuem de doblegar fins a fer-lo molt petit, per poder retallar formes diferents i que, en desdoblegar el full, quedés el següent dibuix:
Els nens semblaven tenir problemes amb les tissores, perquè com que el paper que havien de tallar era gruixut calia fer força, i alguns ni tan sols les agafaven bé.
Em vaig passar l'hora ajudant-los a fer formes mentre tallaven. Alguns d'ells van tallar massa i van acabar tenint alguna cosa semblant a confeti, però la resta se'n va sortir prou bé. Aquest cop no només van poder acabar tots el que s'havia de fer, sinó que a més, els hi va agradar tant l'activitat que van voler repetir. Cada nen va fer dos o tres fulls de diferents colors i formes.
Quan vam acabar vaig ajudar-los a posar-se l'abric i a cordar-se. Vaig repartir unes llibretes que s'havien d'emportar a casa i em vaig adonar que ja em sabia tots els noms i que, a més, començava a conéixer el caràcter de cadascú.
No sabria explicar per què, però l'ambient era molt tranquil. Els nens estaven concentrats treballant, i la Sara semblava contenta.
Ens va explicar el que haviem de fer. Aquest cop es tractava d'un full en blanc que havuem de doblegar fins a fer-lo molt petit, per poder retallar formes diferents i que, en desdoblegar el full, quedés el següent dibuix:
Els nens semblaven tenir problemes amb les tissores, perquè com que el paper que havien de tallar era gruixut calia fer força, i alguns ni tan sols les agafaven bé.
Em vaig passar l'hora ajudant-los a fer formes mentre tallaven. Alguns d'ells van tallar massa i van acabar tenint alguna cosa semblant a confeti, però la resta se'n va sortir prou bé. Aquest cop no només van poder acabar tots el que s'havia de fer, sinó que a més, els hi va agradar tant l'activitat que van voler repetir. Cada nen va fer dos o tres fulls de diferents colors i formes.
Quan vam acabar vaig ajudar-los a posar-se l'abric i a cordar-se. Vaig repartir unes llibretes que s'havien d'emportar a casa i em vaig adonar que ja em sabia tots els noms i que, a més, començava a conéixer el caràcter de cadascú.
dijous, 12 de febrer del 2015
Dia 6: l'arbre de Nadal
Aquell dia seguien amb activitats relacionades amb les festes nadalenques. Aquest cop es tractava d'una cartulina de color mida din-A4 sobre la qual s'hi havien d'enganxar uns triangles verds (per representar les branques i fulles de l'arbre) i un tros de suro (el tronc).
La Sara i la Montse em va demanar que anés cridant als nens d'un en un per tal d'ajudar-los a enganxar els retalls en forma d'arbre. De nou, ens va faltar temps perquè tots ho poguessin acabar.
La Sara i la Montse em va demanar que anés cridant als nens d'un en un per tal d'ajudar-los a enganxar els retalls en forma d'arbre. De nou, ens va faltar temps perquè tots ho poguessin acabar.
Dia 5: ens preparem pel Nadal
Quan vaig arribar a l'aula vaig veure que els nens ja havien començat a preparar-se pel Nadal. Estaven tots asseguts a terra fent una rotllana, i la Sara els hi estava explicant com dibuixar una estrella fugaç. La manualitat que volien fer aquest cop era una targeta de Nadal, amb una estrella feta amb purpurina.
Em vaig passar la classe ajudant a fer la forma d'estrella amb la cola, per després poder enganxar la purpurina. L'hora es va passar molt ràpid i a molts nens no els va donar temps d'acabar l'activitat, però la tutora els hi va dir que tindrien oportunitat d'acabar-ho l'endemà.
Em vaig passar la classe ajudant a fer la forma d'estrella amb la cola, per després poder enganxar la purpurina. L'hora es va passar molt ràpid i a molts nens no els va donar temps d'acabar l'activitat, però la tutora els hi va dir que tindrien oportunitat d'acabar-ho l'endemà.
Subscriure's a:
Comentaris (Atom)